在生活中，成人经常不注意小儿的心理卫生。在幼儿园里或在家庭，教师或父母的情绪常常直接影响幼儿。母亲不喜欢的，孩子也不喜欢，母亲害怕的，孩子也不敢接触。母亲不吃肉，便在孩子吃饭用餐时说“我一吃肉就恶心？”说着还皱眉头，这种语调及表情给孩子暗示。一些孩子偏食往往也由成人的不当语言所引起。还有些父母在幼儿进餐时批评、训斥孩子，结果幼儿在消极情绪下，边擦眼泪边就餐，吃得很不舒服。更有幼儿教师缺乏做教师的应有素养，例如：在摆好了午餐之后，让陶气的孩子战在一边看着，不许吃，让另一些陶气的幼儿吃。这时教师对淘气的孩子问：“看他们吃的香不香？你馋不馋？”这种做法对孩子产生抑制难以忍受的刺激。诸如此类，都引起幼儿难以忍受的神经伤害，造成心理上的不良情绪反应，影响饮食。
相反，优美的环境，充足的玩具，自由自在的活动，教师和父母耐心和蔼的态度，轻柔的举止，以及合理的生活制度、科学的常规，都会给幼儿以良好的影响，使他们情绪稳定，活泼开朗。良好的刺激而带来精神上的欢乐，生活上的舒适，活泼健壮的成长，这些都是心理上的卫生。
