美国媒体19日援引弗吉尼亚理工大学枪击案嫌凶赵承熙中学同学的话说，赵承熙中学时候曾饱受同学嘲笑和欺负。过去几天中，媒体和专家一直在寻找答案：是什么扭曲了赵承熙的心灵，使他最终选择毁灭自己和他人。
中学受嘲笑
赵承熙的高中老师和同学说，他上中学时经常在学校受到嘲笑和欺负。
赵承熙毕业于弗吉尼亚州尚蒂伊地区韦斯特菲尔德高中。他的高中校友克里斯·戴维斯说，上高中英语课时，每当老师找学生轮流朗读课文时，赵承熙总是低头不语。老师告诉赵承熙，如果不读课文就要被评不及格，他这才用“低沉、古怪的”语调读课文，“就像嘴里含着什么东西”。
“这时全班学生一阵哄笑，指着他说，‘快滚回老家去吧’，”戴维斯回忆说。
另一高中校友史蒂芬娜·罗伯茨说，她从未亲眼看到赵承熙受欺负，但从朋友处听说，赵承熙初中时常遭捉弄。“一些人总找赵承熙麻烦，他们会推倒他，然后嘲笑他，”罗伯茨说，“赵承熙英语不太好，有人总拿这一点取乐。”
里根·维尔德曾与赵承熙在同一初中、高中和大学上学。他说，赵承熙受嘲笑与他的移民身份和英语不好关系不大。维尔德说，他们上学时或多或少都受过欺负，而班上另一些移居美国、英语不好的韩裔学生也没像赵承熙那样交不到朋友。
孤独被忽视
赵承熙在韩国的亲属说，赵承熙自小有些口齿不清，而且很少与家人说话，到美国不久便被诊断有孤独症症状。
“他从来没跟我说过话。一般母子之间话会很多，但他们（赵承熙和他妈妈）间却很少，”赵承熙的姨祖母说，“不过，赵承熙虽然不爱说话，倒没有什么出格行为。”
赵承熙的舅舅说，赵承熙一家搬到美国后，赵承熙就被诊断有孤独症症状，但是他的母亲好像不太重视这件事。他说：“她有时打电话说，她的孩子学习不错，她似乎并不担心她的儿子。她只是说自己为了赚钱和养家有多辛苦。”
专家谈成因
赵承熙的老师、同学和亲属的描述揭示了其孤独个性背后的扭曲心态和仇恨心理。美韩专家说，多种因素促使赵承熙的扭曲心理长期得不到缓解，反而逐渐恶化，最终到达“崩溃点”作出极端行为。
美国专家说，感到遭受不公是赵承熙心理扭曲的重要成因，也是绝大部分类似案件犯罪者的普遍特点。据全美2002年一项调查，71％的校园枪击案犯“在犯案前感到自己受到欺辱、压迫或伤害”，这与赵承熙同学对他中学遭遇的描述吻合。“他几乎就是这类孩子的标志性代表，”美国前特工部门首席心理学家马里萨·兰达佐说。
也有专家认为，赵承熙最终走上毁灭之路同他患有与基因相关的精神疾病有关。美国芝加哥一所大学医疗中心首席精神病学家路易斯·克劳斯说，赵承熙与其他类似案件犯罪者有一个显著区别，即他事发前没有炫耀过自己的报复计划。他说，赵承熙的心理问题不完全是由于不断受到欺负和嘲笑而形成，而是一种与基因相关联的精神疾病。随着在大学中受到的压力不断增大，同时离开家后失去父母的精神支持，赵承熙的精神状况恶化。
韩国专家则多关注赵承熙家庭教育的缺失，他们认为，忽视与孩子沟通是韩国旅美侨民的普遍问题。韩国《同胞新闻报》19日评论说，“事实上，在我国海外移民中，父母一般忙于赚钱养家，很少与孩子沟通……我们应该思考一下，是否我们的社会和海外韩裔社群忽视了这些能导致（孩子）心理不健康的问题。”
