为此，《生命时报》记者专访了英国伦敦大学学院心理学博士詹姆斯-霍文斯。“上世纪80年代，英国的一项调查显示，很多人承认，自己的工作和生活中一直留有父亲的印记。”霍文斯说，这和父亲的教养方式关系密切。心理学家发现，婴儿在3个月时见到父母就会有不同反映。“当父亲靠近孩子时，孩子就会耸肩挑眉，变得比较兴奋；而看到妈妈就会表现得比较乖。个中原因很有趣，因为母亲抱孩子时，惯用相同的方式；而爸爸则多是变换着手法抱。”霍文斯说，等到孩子再大点，父亲多是用游戏的方法来带孩子，如当马让孩子骑。从小到大，爸爸这种不断变化的身体接触，让孩子最早体验到了如何与他人合作，如何适应别人，长大后，他们也更容易建立良好的人接关系。另外，当孩子遇到陌生的人或物，如小狗等，妈妈一般会拉着孩子走开，并告诉孩子要远离危险。“而父亲往往站在一边，让孩子自己去面对。无疑，这些都有利于培养孩子独立的品格和探索的勇气。”
“当然，这只是问题的一个解释。”霍文斯说，父亲是稳固家庭的重要角色，无论儿子还是女儿都会不自觉地以爸爸为榜样。正如主持本次研究的萨卡迪所说，这种生活教益的作用是长期的。假如一个女孩16岁时能和爸爸朝夕相处，她进入婚姻殿堂后，多半也能和伴侣建立起稳固长久的关系。按照弗洛伊德的精神分析理论，这是因为子女对父亲的信任情结更胜于对母亲的依赖。
霍文斯分析：“父亲不要把时间都放在工作上，要知道，挣再多的钱都不如付出一点爱。你看，莫扎特的父亲甚至辞去了宫廷乐师的工作，在家专心培养儿子。当然，现代社会不要求你做专职父亲，只是多分点时间给孩子吧。”霍文斯建议，父亲还要注意自己的言行，给孩子做出表率。
