2007年10月22日截至，在宁夏的2800多所中小学校中，只有十二三所示范性高中配备了专职的心理健康辅导老师，而初中学校的心理健康辅导老师，多为其他学科老师“兼职”，宁夏中小学校亟需专职心理健康老师。
据了解，宁夏有2800多所中小学校，110多万名在校生，然而，配备卫生心理健康教师的仅有1042所。在这些配备卫生心理健康教师的学校中，只有111人是专职卫生心理健康教师，占全区卫生心理健康教师总数的7.9％。目前，全区平均1万多名学生有1名专职心理健康教师，专职心理健康教师缺乏，而青少年心理健康问题日益突出。
目前，全区范围的示范性高中基本上都有了专职的心理健康辅导老师，还有一小部分的示范性高中虽然没有专职的心理健康辅导老师，但是学校也配备了心理咨询室。而宁夏的各初中学校都没有专职的心理健康辅导老师，都为其他学科的老师“兼职”。近三年，宁夏命名了二十中、二中西校区等31所学校为心理健康实验学校，加大了心理健康教育在各学校的开展。
据自治区教育厅教研室长期从事心理健康研究的丁晓玲老师介绍，虽然宁夏各学校对心理健康教育的需求十分强烈，但是，专职老师少，使得许多学生长期缺乏心理疏导，造成了一些突发事件的发生。教师编制的紧张，使得宁夏一直没有专门的心理健康老师的编制，国家对心理健康老师与学生的师生比没有硬性规定，这些都是造成宁夏专职心理健康老师一直缺乏的原因。但是，从2005年开始，宁夏就将心理健康教育培训渗透到老师的培训当中，让他们通过相关培训了解学生的心理发展变化和教师的自我发展，但是，几年来，宁夏一直没有进行过专门的心理健康教师的培训。
今年，宁夏的心理健康教育月里，将关爱的目光送给“留守儿童”。宁夏将建立健全留守儿童心理健康档案，并根据留守儿童的实际需要，由教师、学生组成“亲情互助小组”，保证每一位留守儿童都能参与到“亲情互助小组”中；通过各项活动，为留守儿童营造良好的学习、生活氛围，帮助他们顺利完成学业。此外，宁夏还将组织心理健康教育专家组，开展送课下乡活动，到全区各基层学校里开展心理健康教育公开课。
