2008年6月19日记者从深圳市教育局获悉，深圳将与香港全人教育基金合作，率先在南山第二外语学校等4所中小学开展“ICAN全人教育课程”，希望借此加强对学生心理健康的主动一级预防。
据深圳市教育局有关人士介绍，深圳市中小学生心理健康状况调查表明，中小学生心理问题检出率为13.2%，目前中小学心理健康教育仍以出现问题后的补救、矫正辅导为主，预防性、发展性教育不足，不能从根本上提高学生的综合素质和心理品质。
教育专家认为，要改变这一状况，必须从心理健康的主动一级预防做起，以塑造为主。而香港全人教育基金“ICAN课程”计划符合这一理念。
香港全人教育基金开始与深圳市教育局研究确定，将率先在深圳市南山第二外国语学校、深圳市彩田学校、深圳市罗湖外语学校、深圳市宝民小学开展“ICAN课程”试点。深港双方合作推行该计划，将强化教师和学生的心理素质，加强学生的学习动力。鼓励家长参与，通过适当培训使家长对孩子发挥正面影响力。
目前，深圳已经成立了深港“ICAN课程”实验课题领导小组，组织课题的立项及开题。从今年9-10月，深圳将进行教师培训。从今年10月至2011年7月，将进行课堂授课。
据了解，香港全人教育基金创立的以“成功、进步、快乐”为主导的“ICAN”实践心理学模式，过去三年在港、澳地区中小学推行，在提升教师、学生、家长心理素质方面取得了一定的成效，接受“ICAN课程”教育的学生已超过5万人。
